هل تكفي المناهج المدرسية لحماية الأطفال من التعصب؟ تجربة تعليمية تطبيقية لغرس التفكير النقدي وتأسيس معيارية المسؤولية عن السلوك
هل تكمن الأزمة في تعدد المعتقدات أم في عجزنا عن إدارة هذا التنوع؟ وكيف يتحول الانتماء الديني من جسر للتواصل إلى جدار للعزلة والقتل؟ وهل يمكن استعادة المعيارية الفطرية للإنسان لضبط سلوكه بعيداً عن صراعات الهوية؟ وما هو الدور الذي تلعبه التربية في صياغة إنسان كوني يؤمن بالحق والعدل؟ أسئلة مهمة تجيب عنها د. نائلة طبارة، بروفيسور لبنانية متخصصة في علوم الأديان، في حوارها مع د. باسم الجمل في #بودكاست_مجتمع على #منصة مجتمع
هل تكمن الأزمة في تعدد المعتقدات أم في عجزنا عن إدارة هذا التنوع؟ وكيف يتحول الانتماء الديني من جسر للتواصل إلى جدار للعزلة والقتل؟ وهل يمكن استعادة المعيارية الفطرية للإنسان لضبط سلوكه بعيداً عن صراعات الهوية؟ وما هو الدور الذي تلعبه التربية في صياغة إنسان كوني يؤمن بالحق والعدل؟ أسئلة مهمة تجيب عنها د. نائلة طبارة، بروفيسور لبنانية متخصصة في علوم الأديان، في حوارها مع د. باسم الجمل في #بودكاست_مجتمع على #منصة مجتمع